开学后，新初三学生开启毕业班模式。两个月前的中考试题对这届毕业生具有极为重要的标本参考意义。2015年的中考试题创新不断，试题的变化折射出未来学习的重要方向。今天我们就一一分析今年的中考试题变化，帮助家长和学生发现命题的“秘密”，找到未来学习的方向。从化学试题来看，社会主义核心价值观、学科实践活动已经全方面融入考题中。
化学
凸显科学素养考得又宽又广
在2015年北京的中考化学试题中，有许多让老师和学生喜闻乐见的变化，那就是试题的宽度增加，多个题目体现化学知识在生产生活中的应用;同时，广度也有所增加，设置了不少新知识，既考查了学生对所学知识是否能够理解和应用，是否具备获取信息、加工信息的能力，又进行了科学素养的教育，还激发了学生的学习兴趣。
>>变化
命题活关注基本技能
今年的化学试卷结构做了调整，突出了对基础知识和基本技能的考查。突出了化学学科的核心概念和思想方法，整体上保持了化学试题的稳定。
比如，非选择题分为“生活现象解释”“科普阅读理解”等八个部分，而不同于以往按题型分为选择题、填空题、实验题和计算题四部分。首次使用了连环画的阅读形式，让学生感受到了信息获取的信心。与往年相比，总体量适当增加的同时，每道题的分值降低，使学生的体验和思维空间更宽阔，也充分体现了分值小、命题活、题量多、情景宽的中考命题改革方向。
>>未来方向
不超越学生思维
北京教育科学研究院课程中心乐进军表示，2015中考化学卷体现了对于育人理念的回应，一方面凸显基础知识、学科技能等科学素养的考查;另一方面联系生活、生产、社会、材料、能源、环境等方面，创新情境素材着力反映与化学学科有关的热点问题。
乐进军认为，试卷也回应了课程改革的方向，即针对化学及其他科学学科，加强科学实践、社会实践，利用社会大课堂进行学习等方式是大力倡导的方向。比如试卷中“雯雯”走进了博物馆，泡菜被纳入考题，“亮亮”做家务时用化学知识解决生活中的问题等。
从这个角度来看，未来中考化学的试题命制趋势就是多考虑学生的年龄特点和接受程度，不出偏题怪题，不超越学生的思维能力范围。在如何将难题转化为更多地考查学科思想、学科方法上下功夫。要通过考查学生理解得是否清楚、思考得是否深入、解答得是否清晰来区分考生的综合能力。区分考生是否通过审题、思考、作答过程而形成较为完整的思维链的能力。要让大多数考生能够落笔答题，但依据考生答案的不同层次水平给出不同的分数，从而体现试题的难易程度。
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