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北京市教委回应优质高中试点‘1+3’培养模式”问题的理解

2016-03-30 15:40|编辑: 罗老师|阅读: 573

摘要

3月28日,有报道称“今年北京部分优质高中学制将延长为4年,面向本区或跨区招收初二学生”。

  3月28日,有报道称“今年北京部分优质高中学制将延长为4年,面向本区或跨区招收初二学生”。

       对此,北京市教委明确表示,“1+3”培养模式并非基础教育学制变化和考试招生改革政策,只是人才培养模式改革中的试验项目,旨在进一步打通学段壁垒,形成多种形式的一贯制培养试点,从而进一步深化促进“资源优质”与“机会优质”组合分配,使学生获得更实在的“优质均衡”和“机会公平”,为学生的健康成长服务。

  所谓“1+3”模式,即高中3年、初中1年一贯制。据报道,部分优质高中将面向本区或跨区招收初二学生;参与“1+3”模式的试点优质高中主要集中在东城、西城和海淀区。

     这些优质高中的招生方式分为跨区招生和本区招生。如某优质高中在招收“1+3”模式学生时,招生范围包括本校初中部的学生及其分校的初中部学生,这是“跨区招生”。

      而“本区招生”仅指区县内有特色或属于区级示范高中的学校,这类学校在进行“1+3”招生时,只能面向本区初中部学生,但可能以本校初中部学生为主。

     有知情人士称,初二学生将参加由对应学校组织的考试,类似于“自主招生”,这种考试参加的学生是一般初中校和就近入学的薄弱校,旨在提高这部分学校学生进入优质高中的比例,通过考试的学生在本校完成初二年级的学习,可能以实验班的形式制定相关的课程方案和学习计划。从今年的中考开始,“1+3”模式的名额分配指标将进一步扩大,普通初中校的学生将会是受益最大的。

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  独家分析:东、西、海3区高中试点“1+3”模式,招收初二学生!

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