随着北京教改新政的推进，教育增值力正在成为越来越多的学校自我评价和家长择校的新视角。对于众多学校而言，办学成功的一项重要指标将体现在“因材施教”基础上的教育增值力；而对于家长而言，“增值力”将成为选择学校的核心标准之一。

今天，基础教育阶段的学校发展应当追求有质量的增长。所谓“有质量的增长”，意味着评价的重心关注“变量”和“绿色”。今后不会单纯以学生出口的成绩和学校升学率来评价教育质量，而是要对比学生入口和出口的成绩，关注学校教育教学的增值力和附加值。咱们来看看下面这些学校在教育内涵和办学特色上的特点。

北京十三中

北京市第十三中学是北京市示范性普通高中，初中部位于风景优美的什刹海北岸，高中部坐落在全国闻名的柳荫街。学校始建于一九二九年，其前身是辅仁大学附属男中。建校八十多年来，十三中以严谨的治学风格、突出的教育增值力而著称。

教育要满足社会发展对人才培养的要求，当今绝大多数国家都认识到，拥有正确的价值观、良好的合作交流能力、批判性思考的能力、解决问题的能力和创造力等综合能力的学生才可能在当今激烈的社会竞争中立足，才可能拥有幸福生活。长期以来，学校以“努力把学生培养成为行为习惯规范、思想品德高尚、学习基础扎实、思维品质优秀、审美情趣高雅、心理身体健康、兴趣爱好广泛、特长初步形成、具备终身学习能力、拥有快乐人生态度的人”为培养目标，这就要求我们的教育不仅要关注学生高分数的单项进步，更要关注学生高素质的全面进步；不仅要着力于学生今天的知识和行为表现的进步，还要着眼于学生明天的持续发展；不仅要以学生的成绩骄傲，更要为学生的成长自豪。

学校以学生的实际和发展需求为依据，通过科学的方法努力使学生的自身潜能得到最大程度的提升。以教师科学的教，实现学生科学的学，在解决学生问题的同时激发学生发现问题的热情，提高学生解决问题的能力。课堂应该是学生获取知识、提升能力的主渠道。打造充满活力的课堂，进行有效的学习指导，开展高水平的日常教育教学工作，既是学生全面发展的基石，也是学校可持续发展的保障。我们正在使我们的课堂具有平等与安全、自主与合作、科学与高效、留白与质疑的特征。

与此同时，学校广泛开展以兴趣为导向、以知识为支撑、以学生为主体、以教师为引导的社会大课堂，注重学科知识与学生活动的渗透与融合，而且尝试主题引领下的学科融合。

在学习科学的引领下，学校厚积薄发，实现了低进高出、高进优出的教育目标，教育增值力稳步提升。

以2016年的高考成绩为例，整体成绩稳定在较高水平，文科平均分为630.5，比一本线高47.5分，一本率为98%，本科率100%。理科平均分为613.6，比一本线高65.6分，一本率为98%，本科率100%。个体成绩实现低进高出，文科第一名673，排全市85，当年中考成绩512，在西城区排1792名；理科第一名675，排全市390，当年中考成绩517，在西城区排1454名。

面对新一轮高考改革，学校坚持走科学发展之路，以科学的精神和方法直面挑战，解决问题，积极建设活力课堂。目前正在将活力课堂建设引向深入，进行差异性教学探索，以满足学生的多元化需求，进一步提升十三中的教育增值力。

育英学校

北京市育英学校是九年一贯制、十二年一体化学校。学校始终坚持守正教育，致力于让十二年一贯制的教育为学生撑起更广阔的发展空间，让学生毕业十年或十五年后走得更远。这几年育英学校的发展，特别是强大的教育加工能力，正在悄然改变海淀的中学教育格局。

在教育部阳光高考平台2016年保送生名单中，北京市共有11人具有保送北大、清华资格，其中育英学校2人（刘静嘉、纪兆延），位居全市第三。育英学校的刘静嘉，在2016年第48届国际化学奥林匹克竞赛中，以理论成绩世界第一、总分世界第二的优异成绩，为北京队近二十多年来赢得首枚国际化学奥赛金牌。同年，学校还有41名同学获得各种奥赛大奖。此外，在2016年第36届北京市青少年科技创新大赛中，育英学校两名高二学生喜获一等奖。

2016年，育英学校的高考成绩令人关注：理科一本率达到91.7﹪（2014年为77%），文科一本率达到80%；理科最高分695分（含加分），位列北京市第24名；除刘静嘉、纪兆延两位同学因奥赛成绩优异被提前保送北京大学外，还有两位同学也分别被北京大学、清华大学录取；理科总计有26位同学获得清华大学、北京大学和其他985、211高校的自主招生资格，占比16.6%；600分以上学生共101人。

2015年，该校参加中考考生322人，文化课平均分478.3分，优秀率82.22%，在海淀区所有公立学校中排名第11位；2016年，参加中考考生315人，文化课平均分488.62分，优秀率85.71%，在海淀区所有公立学校中排名第10位。

据介绍，育英学校是九年一贯制学校，所有生源全部来自于就近入学的本校小学生，没有选拔、没有淘汰，却创造了如此出色的成绩，和该校教育理念、富有美丽元素和教育元素的校园环境、实力雄厚的教师队伍、适合于不同学生成长的学习资源及提升学生综合素养的课程体系等因素密不可分。

目前学校已发展成“万寿路校区”、“紫金长安校区”、“航天校区”、“西翠路校区”一校四址和育英大兴、延庆、密云分校三个分校的教育集团。育英学校是一所没有优质校之名却有优质校之实的优质学校。

清华附中朝阳学校

清华附中朝阳学校成立于2010年5月，是一所12年学制的学校。是北京市朝阳区最先以“合作办学”模式引进的优质资源校。学校地处三元桥地区，分设“新源里、新源西里、柳芳、三元桥、小学部”五个校区，共有小学、初中、高中教学班77个，学生2300余人。

近年来，学校中考分数线不断攀升，2016年中招录取分数线更是大幅度上升，以543分的中招分跃居朝阳区第四名。清华附中朝阳学校的飞速发展，离不开校长先进的育人理念，清华附中朝阳学校执行校长秦洪明先生是数学特级教师，清华大学基础教育研究所副所长。

学校内涵发展的关键在教师。自2011年起，学校招聘了120多位特级教师、骨干教师和综合性大学的硕士生。招聘的毕业生中，含中科院博士、清华大学硕士、北师大硕士、以及南开大学、武汉大学等综合性大学的硕士生。经过培养与锻炼，这些教师中的一部分已经开始崭露头角，成为了朝阳区优秀青年教师。

学校注重学生全面发展，开设了多门类校本课程，并开展了丰富学生社团活动和各类专业训练，聘请在国内、国际上有影响力的名家为学生讲座。另外还开设了科技类、艺术欣赏类、人文素养类、体育健康类、学科能力培养类等100多门校本课程。

学校注重特色发展，初步形成美术和排球教育品牌。目前，学校在初高中六个年级已经建立起了美术专业课教学体系，初中以兴趣班为主，高中以专业班为主，为美术特色进一步的发展奠定了良好基础。

2015年高考中，18位美术班同学全部考入全国重点艺术院校。3人考取清华大学美术学院，王砚林同学以专业成绩北京市第三名、文化课648分的优异成绩考取了设计专业。还有郝家琪、孔祥仪同学也被清华美术学院录取。2人考取中央美术学院。田晏冰同学以造型专业全国第二名、文化课超出录取线171分的综合分数位列全国第一名。2人考取中央戏剧学院，张瞳同学的专业成绩位居全国第一，文化课超出录取线180分。还有包蓉同学已考取了中国美术学院，美术班其他同学均考取了全国重点艺术院校。

学校排球队于2011年6月正式建队，涵盖初一年级至高三年级。多次获得北京市青少年排球锦标赛乙组冠军，目前学校已经成为朝阳区排球项目传统学校、北京市排球体育项目传统学校、北京市排球后备人才基地。

大峪中学

每当九月，这孕育希望的季节，孩子们从四面八方汇集到大峪中学的时候，教育就开始彰显它的魅力。六月是收获成果的时刻，当学生走出高考考场，跨出校门的瞬间，你会发现他们已经长大了。

在大峪中学的三年，他们的身体已经脱胎换骨，往日的瘦弱随风而逝，取而代之的是高大魁梧、健康修长；他们浑身散发着艺术的气息，审美已经成为了他们生命中的元素，融入了他们的灵魂；这些孩子来到大峪中学的时候，对未来有着各种各样的设想，经过三年的成长教育，他们已经找到了人生的方向和前进的动力。

去年毕业的刘芳妍同学，顺利的考入了自己心仪的学校和专业——北京服装学院服装设计专业学习，让兴趣成为了她学习的动力和一生的事业。她说：在大峪中学，她找到了她自己。

2016届毕业生入学军训时，学校发现这届学生中有一大批中医世家的后代，交谈中发现这些同学有一个共同特点是，他们受家庭熏陶和影响，从小就喜欢中医药，立志要弘扬祖国的中医文化。在高中这个人生发展的关键时刻，能不能将她的“兴趣”升级为“志趣”呢？

学生成长的需求成了学校引领学生发展的契机。师生一起感悟中医的神奇，聊中药的奥妙、谈国内、外对中医的不同见解！见证神奇的针灸技法，《门头沟道地中药研究》、《科学探案》、《开放性科学实践活动课程》、《城市小主人科学建议课程》、《多领域开放性创新实验研究》《生活创意发明专利课程》。一系列研究性学习课程就这样展开了。开发课程的过程引领着学生认识自我、发现自我。

“乐山乐水乐自然• 敬人敬事敬学问”已成为他们的人生格言，“崇德尙学•知行合一”的校训深入到了每个孩子的内心，多元化的人生理想的背后，是“求真、向善、寻美”平凡而又高尚的价值观。离开学校的孩子不再懵懂，他们身上透着睿智与成熟，这一切都向人们诉说着教育的魅力。

在大峪中学宽松的管理环境下，孩子们可以冲刺自己的极限。2009届詹韬（中考成绩505）以636的成绩考入清华大学，2013届李浩宇（中考成绩503）以647分考入中央财经大学，2014届姜添元（中考成绩512）以680分的成绩考入清华大学，2015届牛建腾（中考成绩498）以653的成绩考入北京航空航天大学，2016届李凌晨（中考成绩515）以659分考入中央财经大学……大峪中学以发展每个人的天赋才华为办学理念，为每个孩子提供更多自主选择，搭建展示才华的平台，让每个人的生命都如宝石一样熠熠闪光。

首都师大二附中

2016年10月，海淀区人民政府教育督导室一年一度的义务教育社会满意度调查结果公布了。首都师范大学第二附属中学2015年的社会满意度总分接近90%，比2014年提高近10个百分点，远在海淀平均分之上。短短一年时间如此巨大的提升率，这所学校发生了什么？

2014上半年，在北京市教委大力推进义务教育优质均衡发展的大背景下，首都师范大学第二附属中学由百年名校首都师范大学附属中学承办。承办两年多来，首都师大二附中发生了巨大变化：

义务教育社会满意度大幅提升！高中录取分数线2014年509分，2015年519分，2016年534分，中高考成绩逐年提升，2017年会有更大的跨越！

机制改变激励教师敬业进取。一支优秀的教师队伍被激发，学校教育教学效果显著提升。2015年首都师大二附中中考成绩与13年相比，平均每位学生提高51.1分，是所有承办校中提升最大的学校。

优秀学校文化凝聚力量。首都师大二附中认真梳理办学历史，提炼学校文化亮色，“弘美教育”成为师生广泛认可的学校文化共识。“弘美”意为弘扬美善，使之光大。“立仁弘美”作为学校的核心价值追求，“立仁书院，弘美花园”是首都师大二附中的办学目标，意为“传播爱的书院，弘扬美的花园”。学校的育人目标：培养依于仁、志于学、游于艺的俊美学子。先进的办学理念，明确的目标方向，引领学校快速优质发展。

“弘美课程体系”建设成就学生高品质校园生活。在“弘美教育”理念下，首都师大二附中“德课程”、“智课程”、“艺课程”异彩纷呈。学校既是学生学业成长的学园，更是学生全面发展的乐园。

2014年3月以来，首都师大二附中学生充分享受首都师大附中集团化办学的优势，先后100多人到首都师大附中留学，50多名学生享受跨校选课机会，近20名学生在首都师大附中参加竞赛辅导课程。2016年二附中高中部8位学生在北京市学科奥林匹克竞赛中获奖，高三李涵同学获得第30届全国化学竞赛一等奖。

2016年12月28日首都师大二附中“艺象弘美” ——艺术课程展演在首都师范大学学生活动中心连演三场。登台师生近350人，另有两个年级近500学生台下互动。戏剧曲艺、歌舞小品、民乐演奏——精彩呈现。到场嘉宾都为演出质量之高、参与学生之众、全体学生的阳光、自信、端庄大气而震撼。

北京师范大学附属中学平谷第一分校

北京师范大学附属中学平谷第一分校是一所六年制完全中学，为平谷教委与北京师范大学附属中学于2013年8月携手创办，坐落于平谷区马坊镇。学校教职工共167人，其中博士毕业3人，硕士毕业63人，现有学生838人。

学校秉承北京师大附中“全人格，高素质”的育人目标，突出对人的发展的需要，解决学生的成人问题，使他们成为人格健全的人，成人之后再成才。学校以德、智、体、美均衡发展为基本办学理念，在开齐开足必修科目的同时，设置全面、均衡、多样、可选择的课程，为孩子提供展示自我、发展兴趣爱好的平台。

分校充分依托附中本部的优质教育资源，实现共享，开设30余门选修课程，内容丰富，形式多样，通过丰富多彩的实践活动为学生搭建发展的舞台。学校从零起步，组建舞蹈团、合唱团、话剧社、兰亭书法社、创客工作站等30多个学生社团及体育训练队。

在没有一名特长生的前提下，学校艺术、体育、科技教育在普及的基础上取得丰硕的竞赛成果。学校舞蹈团获北京市青少年艺术节舞蹈项目金奖；校话剧社获“2016年北京市中学生戏剧节”一等奖; 学生硬笔书法入围全国中小学生“人教墨香”书法展；校足球队连年获得平谷区冠军，并代表平谷区参加北京市中小学生足球联赛获得第五名；学生体质健康测试成绩位于平谷区前列。学校科技教育以点带面,获得“北京市首届青少年创意市集”特别组织奖；学校成为“未来科学家培养计划教育基地”。学生在“北京市中小学生科技创意竞赛”获市级一等奖；在“北京市首届中小学生创客大赛中”获得一等奖，总分第一名；在“第36届北京市青少年科技创新大赛”中获得市级一等奖；在 “北京市中小学机器人智能大赛”、“北京青少年机器人竞赛”、“北京学生科技节”天文观测竞赛中获二等奖。学校至少30%的学生获得过市级奖项，至少50%的学生获得过区级奖项。

学校在生源相对薄弱的条件下，高中学生会考优秀率、合格率位于全区前列；学校首届高中毕业生高考成绩优异，文科班成绩尤为突出，超过北京市高考文科平均分63分。

建校三年来，学校已获评国家级校园足球特色学校、北京市基础教育科研先进学校、北京市中小学教师校本培训示范学校、北京市基础教育学生综合素质评价工作先进单位、北京市科学实践教育示范校、北京市体育传统项目(足球)学校、平谷区教育工作先进集体等各类市区级奖项75项。