2017年9月新初一开学语文统一用部编版教材,来看看有什么变化



新初一的学生们2017年9月开学,语文、道德与法制、历史三科统一要用部编版教材了。此次部编版语文教材课文量虽有所减少,但传统篇目有所增加,同时更注重阅读教学和写作教学。

新初一的学生们2017年9月开学,语文、道德与法制、历史三科统一要用部编版教材了。

什么是部编版的教材?

部编版教材2012年3月启动编写,历时5年多才编写完成,是教育部直接领导的,前后从全国调集五六十位专家、学者、作家、教研员、老师和编辑,组成编写组,经过三十多轮评审,几百名特级教师的审读,以及多个省市几十所学校的试教最终面世的一套教材。

教育部办公厅2017年6月26日发布的关于2017年义务教育道德与法治、语文、历史和小学科学教学用书有关事项的通知。

关于义务教育道德与法治、语文和历史教学用书

(一)根据中央要求,教育部组织编写了义务教育道德与法治、语文和历史教材(以下简称统编教材),义务教育一、二年级品德与生活和七、八年级思想品德教材名称统一更改为道德与法治。

(二)义务教育六·三学制:道德与法治一年级、七年级和八年级下(法治教育专册)统一使用统编教材,语文一年级、七年级统一使用统编教材,历史七年级统一使用统编教材。义务教育五·四学制:道德与法治、语文一年级统一使用统编教材。其他年级册次使用原选用出版社出版的教材,不得更换版本。

(三)今年新使用统编教材的地区其统编教材具体发行和使用人教版地区二、八年级教学用书有关事宜另行通知。

其中第二条指出了义务教育六·三学制,七年级统一使用部编版统编教材!

部编版统编教材有什么变化?

1、课文数量减少

“部编本”语文教材课文数量和原来人教版作比较,总体来说是有所减少的。

初中原来七上和七下都是30篇课文,现在每一册减为24篇。

数量减少,不等于教学总量减少,而是几个板块的内容方式在调整,使教学内容更丰富,也更有效。

增加了课外阅读、名著导读和写作的分量。大家使用新教材,要理解课文相对减少,但其他几个教学板块又有所加强的用意。

2.传统文化篇目增加

小学一年级开始就有古诗文,整个小学6个年级12册共选优古诗文132篇,占所有选篇的30%,比原有人教版增加55篇,增幅达80%。平均每个年级20篇左右。初中古诗文选篇占所有选篇的51.7%,比原来的人教版也有提高,平均每个年级40篇左右。

这次新教材的更换回到“守正”的立场,大家会发现,很多经典课文这次又回来了,而尚未沉淀的“时文”则相对减少。

3.体裁更加多样

从《诗经》到清代的诗文,从古风、民歌、律诗、绝句,到词曲,从诸子散文到历史散文,从两汉论文到唐宋古文、明清小品,均有收录。

革命传统教育的篇目也占有较大的比重。小学选了40篇,初中29篇。鲁迅的作品也选有《故乡》《阿长与山海经》等9篇。

4、更加强调4个标准:经典性,文质兼美,适宜教学和时代性

部编版教材重新回到“守正”的立场,强调经典性、文质兼美和适宜教学。大家会发现,很多经典课文这次又回来了,尚未沉淀的“时文”相对少了。

与此同时,这次部编版的编写,对某些课文同样也是做了改动的。凡是改动过的,都在注解中说明。对某些原作做少量必要的改动,并非显示编者“高明”,主要是为了适合教学的需要,另外,对原作某些显然不规范的词句(不是指文学性的表达),也会改动。特别是小学低年级的课文,为了认字的安排,改动是常有的。

七年级课文

八年级课文

部编版统编教材最大的特征是什么?

1、更注重阅读教学和写作教学

部编版教材初中的结构是,每个单元都有阅读教学和写作教学,这是重头。另外,每学期有三次综合性学习,两个名著导读,还有两个课外古诗词诵读。

2、更加注重体现语文只是体系和能力点

在此之前,语文教学的知识体系是比较清楚的,听说读写的能力点、知识点,也都比较成体系。但在教学中出现的普遍现象,是考什么,就学什么、训练什么,语文教学的知识体系实际上已被应试教育的题海战术和反复操练所绑架。

这套新教材的编写一开始就注意这个问题,按照“课标”的学段目标要求来细化那些知识的掌握与能力的训练,落实到各个单元。有些必要的语法修辞知识,则配合课文教学,以补白形式出现。努力做到“一课一得”。

3、更加注重激发兴趣和拓展阅读

部编版教材的“名著导读”一改以前那种介绍作家作品的“赏析体”写法,改为“一课一得”,以示范读书方法为主,每次重点学习一种读书方法。

部编版语文教材的面世预示着什么?

有一篇报道说,部编本语文是“专治少读书、不读书的”,那么部编版教材的投入使用预示这什么呢?

1、一定要培养孩子的阅读习惯,积累阅读量

部编版教材初中加强了“名著选读”,让语文课更重视学生自主的阅读实践,包括课外阅读,努力做到课标所要求的“多读书,读好书,好读书,读整本的书”。

其实无论是新版部编版教材的问世,还是近年来北京中考的趋势,都显示出了阅读的重要性。名著的阅读、美文赏析、文言文的阅读,层层深入的考察孩子阅读的宽度以及深度,并且注重和培养考生在阅读过程中学习、思考、归纳、整合的过程及迁移、运用能力,也考查考生借助文本把握古代人文思想的能力。

2、传统文化越来越受重视

此次部编版教材最大的变化就是文言古诗文等传统文化的比例大幅增加,从古风、民歌、律诗、绝句,到词曲,从诸子散文到历史散文,从两汉论文到唐宋古文、明清小品,部编版教材均有收录。

这在侧面上反应了传统知识文化的重要性,新初一、甚至新初三的考生都应该要注意到这样的一部个变化趋势,加强文言文、传统文化知识的积累,从而形成语感,触类旁通!

立即下载附:2017年义务教育道德与法治、语文、历史和小学科学教学用书目录

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