近日，北京市第十八中学、北京教育学院丰台分院附属学校、丰台一小、北京市赵登禹学校教育集团以培训、说课、学科实践等形式，展开学科教学能力提升和实践活动。学生广泛参与，教师教学能力显著提升。

北京市第十八中学

物理、化学教研组开展“基于学科能力的微课设计与案例分析”培训

11月22日，北京市第十八中学物理、化学教研组开展了“基于学科能力的微课设计与案例分析”培训，特别邀请来自北京师范大学未来教育高精尖创新中心常务副主任、“移动学习”教育部——中移动联合实验室核心组成员李晓庆。培训中，李晓庆以物理、化学两个学科为例，重点讲述了微课制作与学科融合的新理念。微课不是简单的教学片断或整堂课的微缩版，而是有系统的教学设计的外化载体，包含了任务单、微视频、诊断工具等一体化内容的微资源包，是以学生为主体应用受众。李晓庆介绍，微课的制作应以学科能力培养为导向，聚焦学科素养的提升。学科能力包括学习理解、应用实践和创新迁移三个层级，每一层级下，不同学科又有不同的具体表现，因此微课的设计和制作应紧密贴合学科能力的具体表现。李晓庆结合物理、化学学科能力表现具体阐述了这两个学科的微课中应包含的内容，如何设计和制作等等，并为老师们展示了丰富的微课样例。

北京教育学院丰台分院附属学校

英语工作坊开展说课展示活动

11月28日上午，北京教育学院丰台分院附属学校英语工作坊开展了继同课异构教学展示活动后续活动说课展示活动。区教研员孔燕君指导小学部英语工作坊说课活动。王思婧、李若琪、狄雅宁三位老师说课。孔燕君对三位老师的说课给予充分的认可，同时也提出了宝贵的建议。最后总结了说课的环节要素，以及说课应注意的事项。在教研员孔燕君的引领下，英语学科老师教学能力提升迅速，惠及到学校全体学生。

丰台一小

开展“小学语文名师工作站”系列活动

11月17日下午，丰台一小名师工作室的特聘专家特级教师王春明，区教研员齐静走进丰台一小一年级课堂指导教学。校名师工作室的成员和低年级所有老师参与了本次教学研讨活动。由刘青、刘田两位老师执教一年级语文《雨点儿》的第一、二课时，重在研讨一课书两课时内容的合理划分和有效的识字阅读。两节课中，两位老师关注孩子习惯培养，重视识字写字的指导和学习情境的创设。两节课后，王春明结合两节课就将情趣贯穿在教学之中、准确合理划分课时、准确把握随文识字的方法、结合语境学会认读字、有层次引导学生达到朗读目标、如何把课本跟拓展儿歌有效结合进行了具体的点评与细致地指导。结合两节课例，王春明指导老师们如何在课堂上训练学生写字，如何在课堂上有效的读书，如何将教学环节的价值最大化，虽是评课，也是一场结合实际教学又有理论高度的讲座，大家受益匪浅。

北京市赵登禹学校教育集团

开展七年级语文学科实践活动

11月24日下午，北京市赵登禹学校七年级“行走北京，感受京味儿生活”语文学科实践活动展示在报告厅拉开帷幕。七年级（2）班和七年级（6）班的同学们为大家好好儿的道出了老北京的规矩。七年级（5）班和七年级（8）班的解说员引领着学生们流连于绿树掩映中的街巷。七年级（1）班和七年级（7）班的同学们生动演绎了《卢沟桥的传说》，为观众们送去阵阵欢乐。七年级（3）班和七年级（4）班的同学们用精心制作的PPT内容，带着大家一览老北京的老字号。此次活动，一是为了“守”，守一份情怀，守一种精神；二是为了“练”，锻炼学生们的阅读、表达、创新、合作等能力，全面提升语文素养。

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