今天小编和大家分享的是初中化学容易出错的地方和考试经常遇到的出题点，同学们一起来看看吧。

一、化学的研究范围，对象，基本化学概念

1、冰水共存物是纯净物，洁净的空气一定是混合物，食盐是混合物

2、干冰不是冰而是固体二氧化碳，水银不是银而是金属单质汞

3、凡是燃烧都是化学变化,但爆炸不一定是化学变化

4、干冰升华是物理变化，导电导热是物理变化，利用沸点不同分离气体是物理变化

5、铁生锈和食物腐烂是化学变化

二、空气

1、二氧化碳不是空气污染物

2、氧气性质“比较活泼”，不是“很活泼”

3、稀有气体在特殊条件下也是跟某些物质反应，也能生成化合物的。

4、氧气有可助燃性但没有可燃性，不能燃烧，不能作燃料

5、CO有可燃性但没有助燃性

6、三个实验室制氧气的反应均为分解反应

7、不是所有生物都需要氧气，空气中氧气的浓度不是越高越好，不是任何时候大量呼吸纯氧气都有利于健康

8、铁丝在空气中不燃烧

9、氧在自然界中不只以单质存在

10、空气中的氧气含量是动态平衡的，而不是一直不变的

三、物质构成的奥秘

1、中子数不一定等于质子数，中子数可以为0，如氢原子就没有中子

2、相对原子量和相对分子质量的单位都是1，通常省略不写

3、氢的相对原子质量1是取的整数，其实比1稍大

4、汽化时分子体积不变，分子间隔变大

5、注意区分粒子、离子、分子和原子，粒子是后三者的合集，如：有两个电子层，外层8电子的粒子不一定就是Ne原子，也可能是02-、F-、Na+或Mg2+等等

四、水、元素、化学式

1、一种元素可以组成混合物，但一定不可以组成化合物

2、雨水、自来水、海水、河水、湖水都是混合物，新制的蒸馏水是纯净物，放久的蒸馏水不一定是纯净物，软水不一定是纯净物

3、大部分物质熔化体积变大，但水例外，冰熔化体积减小

4、CO2、SO2、TiO2中均没有氧气（O2）分子

5、食品和药品的标签中标有X（元素符号）的含量，这个X指的是元素而不是原子，更不是单质

6、大部分金属单质常温常压下是固态，但汞是液态

7、地壳中氧的含量位于首位，但空气中不是

8、地壳中含量最多的金属是铝而不是铁，

9、人体内含量最多的金属是钙而不是钠，海水中含量最多的金属是钠而不是钾

10、氧一般为-2价，但过氧化氢中氧是-1价（注意氢是+1价）

11、氢一般为+1价，但活泼金属的氢化物（如NaH）中氢为-1价

12、注意语言的规范：物质由元素组成，分子由原子构成，一个某分子由几个某原子和几个某原子构成

13、多数气体单质是双原子的，而稀有气体都不是；

五、质量守恒定律、化学方程式

1、化学变化中，元素和原子种类不变，但物质和分子的种类一定改变

2、通过实验验证质量守恒定律时，若是有气体参加或生成的反应须在密闭容器中进行，若在敞口容器中进行，则无论得到什么数据都不能验证质量守恒定律，也不能说化学变化前后质量不守恒

3、根据一个物质参加反应的条件可以推断该物质的某些性质和贮存方法

4、可以利用化学变化中一种元素的质量不变和H+所中和的OH-数量守恒来巧妙地解决化学计算。

六、碳及其氧化物

1、金刚石没有导电性但极其坚硬，石墨能导电但较软，二者属于不同物质，二者之间的变化是化学变化

2、常温下碳不活泼，但高温下碳可以与许多物质反应

3、CO2无毒，可溶于水但不是易溶于水

4、活泼金属如钾钙钠镁可在二氧化碳中燃烧，生成相应的金属氧化物和碳单质，属于置换反应，这些金属着火不能用二氧化碳灭火器扑灭

5、一氧化碳中毒是化学变化

6、二氧化碳使得紫色石蕊变红是因为生成了碳酸，这是一个可逆过程，干燥的二氧化碳不能使石蕊试纸变红

七、燃烧与热量

1、磷在空气中自燃不是因为空气的温度达到了白磷的着火点，而是因为白磷在空气中缓慢氧化放出大量的热使得温度达到了白磷的着火点

2、降温灭火时，可燃物的着火点不变，而是温度降到了着火点下

3、燃烧不一定需要氧气参与，比如镁在二氧化碳中燃烧

4、甲烷不是最清洁的能源

5、某物质在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，能证明其中有碳元素和氢元素，但不能证明其中有氧元素

八、金属

1、合金是混合物，形成合金是物理变化，合金中可能有非金属，合金中各元素都以单质存在，合金一定有金属性

2、紫铜是纯铜，青铜和黄铜都是铜的合金

3、金属活动性顺序是在常况下的，高温下金属的活动性不一定服从此顺序，比如高温下钠可以置换钾

4、钾不是最活泼的金属，金不是最不活泼的金属

5、钾钙钠可以与水反应生成相应碱和氢气，将这些金属与盐溶液混合，金属先与水反应

6、铜不和稀盐酸、稀硫酸反应，但可以与浓硫酸反应生成硫酸铜、二氧化硫和水

7、所谓的“置换酸中的氢”是指非氧化性酸，不包括浓硫酸和硝酸

8、食盐水可以加快铁的生锈，但植物油可以减缓此过程

9、铝不容易生锈是因为在空气中生成了致密的氧化膜，而不是因为铝不活泼。10、锌不易生锈是因为锌在空气中生成了一层碱式碳酸锌[Zn2(OH)2CO3]薄膜，阻止了金属进一步氧化，同样不是因为它们不活泼

九、溶液

1、不溶是相对的，溶解是绝对的，没有绝对不溶的物质

2、溶液都是混合物

3、汽油可以除去油污是因为汽油溶解油污，洗洁精可以除去油污是因为洗洁精乳化油污

4、气体、液体、固体均可以作为溶质，不溶于水的固体也可能可以溶解于其它液体，比如碘可以溶解于酒精

5、溶质在溶剂中以分子或离子的形式存在

8、同一溶剂中可以溶解多种溶质：比如饱和的食盐水中仍然可以溶解蔗糖

十、酸和碱

1、碳酸钠（纯碱）不是酸也不是碱，而是盐，只是在水中显碱性

2、石蕊遇酸变红，遇碱变蓝，酚酞遇酸不变色，遇碱变蓝，不可搞错，另：它们都是化学变化

3、将石蕊加入酸中，是石蕊变红而不是酸变红

4、酸和碱都有一定的腐蚀性，使用时要注意，酸碱的腐蚀是化学变化

5、稀释浓硫酸不可以将水倒入硫酸中，应将酸入水，沿容器壁缓缓倒下，同时不断搅拌，不可以用量筒稀释浓硫酸

6、浓盐酸在空气中生成白雾是因为浓盐酸有极强的挥发性（初中常见的酸除了硫酸都有挥发性），是物理变化

7、氨水是一种碱，在水中能解离出铵根离子和氢氧根离子

8、在初中阶段，所有的酸和碱之间都可以发生反应生成盐和水

9、碱和非金属氧化物的反应不是复分解反应，金属氧化物和酸的反应是复分解反应

10、复分解反应发生的条件不仅是生成沉淀气体和水，而且要求反应物中“有酸酸可溶，无酸盐碱溶”

11、在初中阶段，所有生成碳酸的反应一律写为二氧化碳+水（除二氧化碳和水反应外），不考虑二氧化碳溶解

12、在初中阶段，大部分碱是不可溶的，只有氢氧化钠、钾、钡、钙（微溶）和氨水可以在溶液中存在，相反，大部分酸是可溶的

13、并非所有的盐都是中性的，碳酸钠是碱性的，硫酸铵是酸性的，碳酸氢钠有较弱的碱性，硫酸氢钠有一定的酸性。

14、含有碳酸根离子的强碱盐溶液中一定含有氢氧根离子，含有铵根离子的强酸盐溶液中一定含有氢离子（不考虑水自身的电离）

15、生成盐和水的反应不一定都是中和反应

16、中和反应都是放热的

17、酸碱度和酸碱性是不同的，酸碱度指的是溶液的酸碱性强弱，酸碱性指的是溶液显酸性还是碱性，pH试纸测量的是酸碱度，指示剂显示的是酸碱性

18、若不慎将盐酸或硫酸弄到手上或衣服上，不可以用氢氧化钠等强碱中和，被强碱烧伤同理

19、酸碱反应的实质是氢离子和氢氧根离子反应生成水

十一、盐和化肥

1、铵根离子不是金属离子，但具有金属离子的性质

2、盐和盐之间也可以发生复分解反应

3、氯化钠在农业上的主要作用是选种

4、生理盐水是0.9%的氯化钠溶液

5、碳酸氢钠既可以与酸反应，又可与碱反应，如其与氢氧化钾反应生成碳酸钾、碳酸钠和水

十二、化学与生活

1、淀粉没有甜味，但是经过酶催化水解后可生成有甜味的糖类，因此米饭馒头长时间咀嚼后有甜味

2、人体所需的六大营养物质中：糖类不等于糖，不等于淀粉，不等于葡萄糖；蛋白质不等于氨基酸；油脂不等于脂肪、

3、重金属中毒时，要立即服用含有大量蛋白质的物质来解毒，因为重金属离子能够与蛋白质作用，使得蛋白质变性而丧失其生理功能而危及生命。

4、医疗上用X射线检查肠胃用硫酸钡不用碳酸钡的原因是碳酸钡可溶于酸产生使人中毒的Ba2+，而硫酸钡不溶于水，也不溶于胃酸（胃酸即盐酸，注意不是硫酸）

5、维生素不能提供能量，它的作用是调节人体的新陈代谢

6、钠、钾、钙不是人体内的微量元素

7、加碘盐中加入的不是单质碘（碘单质有毒），而是碘酸钾，碘酸钾在加热时会分解为碘化钾和氧气

8、缺碘会导致甲状腺症，但是碘过量会导致人体不适，因此，即使是必需元素也有摄入量的问题，不足或过量都会影响人体健康

9、聚氯乙烯有毒，不可以作为食品包装袋，食品包装袋中常用的是聚乙烯

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