西城一模结束了，一模考后分析很重要。今天我们带大家一起看看2019年西城初三一模语文试卷分析。

一、试卷整体难度分析

师曰：试卷有难有易，整体难度适中，在稳重求创新。

基础知识版块常规难度，较简单；

古诗文板块大部分考察课内知识，较基础，其中诗歌鉴赏的画面情感赏析题的审题稍有难度、文言文部分的主观对比阅读涉及到课外文言文，难度略有提升。

名著阅读两道题，第一道题考察论语基础知识选择，第二道题难度略大，不仅考察到学生对于名著知识的掌握，还考察到对于句子的理解和表达运用，在整套西城一模的试卷中，难度较为突出。

现代文阅读考察灵活全面，由于三个文本都是课外内容，较试卷前半部分难度有提升，更考察学生的综合能力和对文章的理解分析能力，难易结合，对语文水平中等的孩子来说，问题不太大。

各版块分值占比

各版块分值占比较固定，较往年仅有细微分值的变化。

古诗文阅读减少两个百分点；基础知识及名著阅读增加一个百分点，其他版块没有变动。

其中基础知识、古诗文阅读、名著阅读版块的分值我们要尽可能拿到，考察的是基础和课内，现代文阅读和作文版块存在固定丢分因素，从分值占比来看，现代文阅读及作文版块分值也较大，要重视。

试卷作文解析

题目一:看世界，国家富强安定，人民才会幸福;观历史，传统得到尊重，文化才能繁荣;审自我，现在打好基础，未来理想始成……就好像一棵大树， 只有“根深”，才能，“叶茂”。请以“根深叶茂”为题目，写一篇文章。

题目二:故宫管理者对传统与时尚的探索穿越古今，激活了人们创新的梦想;《 沙漠奇遇》里对时间与空间的思考天马行空，打开了人们想象的天地。请将“来到_____” 补充完整，在横线上填入时间词，如唐朝、百年后……或空间词， 如火星、月球、深海……构成你的题目，展开想象，写篇文章。（文章不得与《沙漠奇遇》雷同。）要求: （1） 请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外） ,字数在600—800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

作文分析

今年的西城一模作文变动不大，依然是二选一类型，且保留了传统模式，包含了半命题、开放性命题及想象作文。

作文部分注重考查学生对家国历史和时代发展的感悟，旨在激发学生的家国情怀，感悟传统文化的魅力，紧跟时代发展，对于科技发展和未来有一定的思考和探索。不再是简单的停留在小我生活，更要求学生把眼界放大，关注祖国，联系自身，焕发主人翁意识。

这与近年对于初中考生的考情倾向是契合的。其一、随着国家的发展，国际化趋势的呈现，中国作为一个传统文化大国，在融入国际的同时，需要做到和而不同，即以和睦友好的态度对待彼此间的融合，更要坚定维护优良的中华文化，展现自身的独特性。其二、在传承感悟传统文化的同时，不能忽视了时代和科技的发展，不能缺少了对时代热点的关注，要求学生更结合时代特征，紧跟社会发展。

成长中的学生一代，作为国之栋梁，需要更多的认识自身的历史责任，激发其承担传承传统文化的使命感和感悟社会发展的时代感，这种引导，便直观呈现在了考题中。

作文讲解

题目一：

题目一:看世界，国家富强安定，人民才会幸福;观历史，传统得到尊重，文化才能繁荣;审自我，现在打好基础，未来理想始成……就好像一棵大树， 只有“根深”，才能，“叶茂”。请以“根深叶茂”为题目，写一篇文章。

解析

1、拆分题目，明确题目的含义：

根深叶茂，根深意味着我们有丰富的积累、深厚的底蕴、扎实的功底等内容；叶茂意味着我们有了丰富的积累、深厚的底蕴、扎实的功底，使得我们枝繁叶茂，得到收获（巨大的提升、好的发展、广阔的前景……）。

2、看材料倾向：

材料中提到了国家与人民、文化的传统与现实、自我的现在与将来。结合题目，不难发现，出题人的倾向是想让我们写：国家的强大带给人民的幸福、传承传统文化带给现在文化的发展、自身的努力与积累带来的进步和收获。

3、明确写作内容：

写作内容可以分为主我还是非主我来进行构思，主我，即写作的内容是自己的亲身经历、切实感悟，非我是指站在第三人称的角度看国家的发展和文化的传承带来的影响。

写作写作建议

无论是选择主我还是非主我，都切记要适当融入自身的经历，抒发自身的感悟，切忌内容空泛。

题目二：

题目二：故宫管理者对传统与时尚的探索穿越古今，激活了人们创新的梦想;《 沙漠奇遇》里对时间与空间的思考天马行空，打开了人们想象的天地。请将“来到_____” 补充完整，在横线上填入时间词，如唐朝、百年后……或空间词， 如火星、月球、深海……构成你的题目，展开想象，写篇文章。（文章不得与《沙漠奇遇》雷同。）要求:

（1） 请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外） ,字数在600—800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

解析

1、确定写作要求：

将题目填充完整，且补充部分需要体现时间或者空间的变化，再激发现象，展现出自己在补充的这个时间或空间中的所见、所历、所感。

2、明确材料倾向：

材料中提及的时间涉及了历史和未来（唐朝、宋朝、十年后、百年后），地点涉及到未知或正在探索的领域（火星、月球、深海），学生可以结合自身的积累以及对于历史或未来的了解程度进行写作。

3、写作步骤：

明确主题，尽可能从时间和空间的不同中，体现出深刻的感悟，想象的内容展现出与现实生活的不同，天马星空具有新意。

写作建议：题目可自由补充，但尽可能紧扣材料倾向。

最后冲刺学习建议

1、关注传统、历史：可补充关于历史、传统、文化的素材，提升感悟，便于考场灵活运用；

2、紧跟时代热点：需要在日常学习的安排中，规划时间了解时代和科技信息、赏读科幻小说，感悟科幻小说的情节设定和深厚主题；

3、要注重走出课堂，参与社会实践，更加注重学生情怀的培养。

最后冲刺学习建议

1、夯实基础：

中考基础知识分值占比为14%，比往年增长约1个百分点，考查点也更加全面，几乎涵盖了我们中学阶段的所有知识点，这就要求我们在平时复习的过程中注重基础知识点的复习。

2、注重课内古诗文的背诵、默写及理解：

古诗文阅读在背诵、理解的基础上，加强对课内文章内容和情感的理解，梳理文本思路，把握作者的情感。

3、现代文注重文本内容的理解：

既要求学生对常规高频题型的熟练掌握，更需要学生掌握题型的变化问法，对文本细节的关注，所以在平常的学习中要更注重训练学生文本解析的能力。

4、关注传统、时代：

纵观全卷，涉及了紫荆城、故宫博物院、元宵节灯会、AI、《流浪地球》、火星、月球等与传统文化、时代有关的知识，注重培养学生正确的文观，激发学生对于文化的使命感和责任感，更要求学生走出课堂，参与社会实践，了解时代特征，从生活中学习语文。

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