为响应国家停课不停学的号召，北京市古城中学生物组第一次教研活动启动，北京中考在线整理相关信息，分享给大家。

“好久不见”，可能是此刻每一位教师最想对学生说的一句话。因为一场突如其来的疫情，2020年的寒假变得格外漫长。疫情无情人有情，虽然不能按时返校，但在战“疫”期间，我们生物组全体老师们积极响应学校“停课不停学”的要求，通过多形式的线上指导，为学生们的学习保驾护航！

初二+初三+高三生物是最特殊的年级——都是毕业年级，时间紧任务重！老师们针对疫情分别制定了各自的计划。

高三线上教学已完成4轮教学工作。第1、2轮带学生结束假期状态，适应线上学习，重点讲评海淀西城东城三区期末试题，形势钉钉视频会议，互动直接。第3轮结合疫情形势、积累的期末试题和课标要求，开展6个专题（病毒、细菌），钉钉直播和微信作业。第4轮，丰台大兴昌平期末和人大附清华附2月统练试题评析和配套作业，钉钉直播加微信语音视频辅导。工作量大，对学生督控和指导比较有效，学生也觉得有收获。

初三年级生物课按照专题计划观看了9节区里边的录播课和一节市里边的空中课堂，要求学生记录听课笔记，每天完成一套反馈试卷。借助问卷星让学生上传听课笔记和试卷的做答情况。问卷星可以很好地收集学生的成果，便于老师统计学生落实情况和学习问题，及时统计学生的错误。并借助微信和学生交流，帮助学生答疑。

初二年级生物教学复习以基础知识梳理为主，目前看了网上的视频5个，上课知识讲解+选择题练习，同时通过做题可以稍微弥补不足；每周调整周计划，换课上练习题目类型和方式，争取让课上时间孩子动起来的时候多一点。

非毕业年级的学生们虽然没有面临迫切的考试任务，但针对疫情老师们将新型冠状病毒知识结合课本知识，结合生物学知识由浅入深的给学生们进行了讲解。

延期开学的两周初一的孩子们完成了:1 、完成了两个科学小报；2、观看了人体的呼吸系统和人体的循环系统复习课堂；3、完成了呼吸系统部分内容的知识框架图和相关试题练习，并进行了讲解。教师细致的分析作业中的问题，能针对性地进行讲解。

高一年级，利用试题分类汇编复习了必修一第一章-第四章内容，利用钉钉群和企业微信群收作业、批阅作业。高一1班已经开启疫情相关生物科学问题探讨活动，同学积极发言。

高二年级利用微信群指导学生自主复习总结病毒与细菌的区别；从病毒的分类，结构，繁殖来理解病毒为什么这么可怕；讨论所有的病毒都是有害的吗？复习人类对抗病毒的免疫系统；高考备考要高度关注社会热点、焦点问题, 加强对生物学命题的相关背景的研究，挖掘和拓展热点事件中蕴含的生物学知识，所以针对疫情讲解关于新型冠状病毒的发现、感染过程、检测、治疗策略，并讨论面对病毒我们应该怎么做？针对2020年初蝗灾肆掠，看看种群密度、食物链、生物防治等如何考查，讨论“鸭军出征”。

大家都在思考，特殊的教学形势如何化疫情为教育契机，为学生们上好一堂爱国课、生命课、科学课、信念课……把疫情当作实践，鼓励学生有序投入其中，构筑其正确的世界观、人生观、价值观！在当合国家的坚强领导下，我们一定能够打赢此次战“疫”，在温暖的春天早日相会于美丽的校园！

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