北京2020年高考适应性测试政治题型分析已出，北京中考在线整理相关信息，分享给大家。
通过分析这套试题，可以看出等级性考试与往年文综考试的不同点，这将对高三考生进行下一步的复习备考提供针对性的借鉴。
此次试题命制是在新课改、新考改背景下的新尝试。试题遵循新的课程标准，严格按照课标中要求的学业质量水平三，考查学生基础知识的掌握和运用、学科思维和学科能力的水平及学科核心素养的达标程度。透视试题新变化，预测等级考的新方向：
一、严格贯彻立德树人的思政教育目标
政治试题相对于其他科目试题，更彰显出“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”的要求，确保了立德树人在考试中的落实力度和落实效果。选择题第1题的“红色旅游”试题情境把考生“带入”红色博物馆等，体验长征精神，感受革命文化，思想再次受到洗礼；主观题第18题，北京海淀“清河新老站房”跨越百年同站同框，成为京张高铁开通后一道亮丽的风景线，让考生感受到中国传统优秀文化的魅力、感受到国家日益发展的重大成就，再次受到了爱国主义教育。
二、严格落实新课标政治学科核心素养
学科核心素养的考查是此次适应性考试的又一大亮点，试题不断探索核心素养考查如何落地。主观题第21题，让考生“读懂我国的制度优势”，特别是让学生真切感受到基层群众自治制度的优越性，从而提升了政治认同感；主观题第17题让考生从哲学角度说明为什么古籍数字化是一种必然，考查考生的科学精神，理性分析数字化技术对我国古籍阅览的积极影响；选择题第8题，让考生了解《北京市文明行为促进条例（草案）》的出台过程，提升学生的法治意识核心素养；主观题第16题，设置参与情境“假如有农业科技园区准备申报中小学研学旅行基地”考查考生的公共参与意识等。
三、试题充分体现高考的“四翼”要求
“四翼”为高考的考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”，这也是素质教育的评价维度在高考中的体现。主观题第21题的第（3）问“运用唯物史观知识，说明如何更好地发挥我国的制度优势。”考查考生对哲学“唯物史观”基础知识的掌握和运用；主观题第20题的第（2）问“未来合成生物学将把人类引向何方？运用哲学观点，谈谈你的看法。”考查考生综合运用哲学知识，并且设问形式灵活开放，具有一定的创新性；主观题第21题第（1）问让考生调研居委会，并为这次活动设计一个调研问题并说明意图，体现出试题的应用性特点。
四、主观题设问形式和内容更灵活开放
设问形式和内容的变化，给考生更多选择的机会，引导考生尽量避免“读死书”和“死读书”，体现出学习知识的目的是运用知识认识问题、分析问题和解决问题。主观题第19题“政府这样做值吗？运用《政治生活》知识谈谈你的认识”，这样的设问就充满思辨的智慧，灵活开放的特色。
五、卷面设置的变化需要考生灵活分配作答时间
1.题目数量和分值
试卷中的选择题由原来文综时的12道增加为15道，分值由原来每道题4分共48分变为每道题3分共45分，需要考生在15分钟左右作答完毕。试卷中的主观题由原来文综时三道大题5—6小问变为六道大题9小问，增加了考生的阅读量和思维量。这需要考生在紧张的90分钟内提高阅读速度、审题速度和答题速度，带来了不小的挑战。
2.题目难度
题目难度适宜，难、中、易比例初步估计为15:25:60，这样的难度比例也体现出题目良好的区分度，要求考生阅读要快而准、审题要仔细、作答要精准，减少不必要的失误，争取把题目做得完整一些。
六、考试趋势的变化要求改进复习策略
只有不断适应新的高考趋势，才能提升复习实效，考生才有更多的获得感，才能激发复习的主动性和积极性。
1.基本知识复习，必须扎实。并且依据一定的主题或主线对学科知识进行整合，这样才能更好地迁移和运用。
2.类型题专练必须全面到位。考生通过训练不同的类型题、特别是综合类的类型题，才能更好地提升审题和答题能力。
3.加大阅读量，提升阅读速度。通过提升阅读能力，同时也提高了学生从材料中提取和运用有效信息的能力。
4.必须关注重大时政。题目都是以重大时政或社会热点为情境，要求考生平时多学习有关时政和分析有关社会热点，提高理例结合能力，培育学科核心素养，提升家国情怀。
北京中考在线说：
政治一般都是以时事政治及爱国情感等为主，因此必须关注重大时政。平时多看新闻，加大阅读量。要求考生平时多学习有关时政和分析有关社会热点。
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