2020年北京工美附中新生入学问题解答



2020年工美附中新生入学即将开始,关于2020年工美附中新生入学都涉及到哪些问题呢?北京中考在线整理了相关信息,考生可参考。

 2020年工美附中新生入学即将开始,对于2020年工美附中新生入学都有哪些问题呢?北京中考在线整理了相关信息,考生可参考。

一、关于学校办学特色

  问题1:我校的办学特色是什么?

  答:中央工艺美术学院附属中学(简称工美附中)是一所面向全市招生的美术特色完全中学,与北京市国际美术学校两校一体、职普合设,相互依托、优势互补。学校设有初中部、高中部和职业高中部。根据高中多样化发展的需求,我校在开足开齐国家课程的前提下,聚焦美术课程的开发与实践,开设了造型、设计、动漫等一系列专业课程;我校发挥两校一体、职普合设的优势,开展职普融通试验和国际课程试验,形成特有的教育生态,为本校学生中考的多元选择奠定良好的基础。

  问题2:我校的育人目标是什么?

  答:我校秉承“惟道是从”的核心理念,在教职工中倡导“用心做管理,用情做教育”,把“培养具有民族情怀和国际视野的美术特色创新人才”作为学校的育人目标,努力创设适合学生发展的美术特色学校,成就学生的艺术梦想。

  “民族情怀”即热爱中华民族和民族文化,有强烈的民族自豪感。

  “国际视野”即具有包容开放的心态,具有融入国际社会的能力。

  “美术特色”即具有美术专业技能和艺术审美情趣。

  “创新人才”即具有与时俱进的思维,做时代的引领者。

  问题3:我校的文化特色是什么?

  答:现代管理学之父彼得·德鲁克认为文化是最高层次的管理。多年来,我校一直坚持文化管理,形成了独具特色的学校文化,凝练了“道法自然”的理念文化,“且思且行”的行为文化、“形神兼备”的视听文化和“见素抱朴”的环境文化。我校的校训、校徽、校歌、校服等特色文化深受学生们的喜爱。

  问题4:我校的德育品牌是什么?

  答:作为一所美术特色学校,我校在办学实践中将“用‘艺术+’的教育培养艺术家”作为教育品牌。“艺术+”教育是指将多种艺术形式融入学校管理及教育教学全过程。“艺术+”教育于2019年被北京市教委认定为市级“一校一品”优秀德育品牌。

  问题5:就读于我校初中有哪些优势?

  答:我校初中具有良好的管理体系,科学的课程资源,突出的专业优势,灵活的教与学的方法及富有爱心的师资队伍。自2016年,我校承担了北京市“1+3”培养试验项目,学生可以在初二年级优先参加该项目的选拔,实现初高中贯通培养,成就学生的艺术人生。

二、关于小升初招生

  问题1:报考我校初中需要什么条件?

  答:我校面向全市招生,考生须具备以下条件:

  (1)爱党爱国,遵纪守法;

  (2)具有北京市学籍的小学毕业生;

  (3)身体健康,无色盲、色弱,矫正视力不低于1.0;

  (4)具有美术兴趣。

  问题2:报考我校初中的具体流程和录取方式是什么?

  答:

具体流程和录取方式

  问题3:报考我校初中是否需要提交作品集?

  答:如有作品集可以提交,作品集也是录取的重要参考依据之一。

三、关于文化课教学

  问题1:我校初中在课程设置上与其他学校有何区别?

  答:作为特色学校,我校按照《义务教育国家课程设置实施方案》相关要求,在开足、开齐国家课程的同时,强化美术课程,将每周2节美术课与3节校本选修课程有机结合,整合后每周美术课共5课时,约占周总课时的1/8。

  问题2:我校在教学上有哪些特点?

  答:我校依托新课改的教育理念,推进教与学的变革,关注教学方法的灵活性和学习方法的自主性,充分运用“工美教学五步法”、思维导图辅助教学、项目学习、小组合作学习、研究性学习、学案导学等形式,使学生积极地参与到学习活动之中,提升学生思考能力、创新能力、合作能力和实践能力。

四、关于美术课程

  问题1:初中美术都开设哪些专业课程?

  答:初中美术开设素描、色彩、速写和创意表达课程。

  (1)素描课程的核心理念是通过技法训练,探究物体的结构及其造型规律;

  (2)色彩课程的核心理念是通过技法训练,探究光与色的关系,提升学生对色彩的感知及其塑造能力;

  (3)速写课程的核心理念是通过写生训练,提升学生对线条的运用与控制能力,利用线条的主次、穿插与疏密,表现静物、场景或人物;

  (4)创意表达课程的核心理念是利用绘画语言和多种技法,培养学生的创意思维。

  问题2:我校专业特色的优势是什么?

  答:(1)师资优势:我校美术教师师资力量雄厚,均毕业于国内顶尖高等艺术院校,经过多年的教学研究与实践,目前已初步形成了良好的教学风格和学术氛围;

  (2)课程优势:我校严格按照国家课程标准,依托北京市的地方课程,充分发挥我校艺术教育资源的优势,开展多种形式的研究性学习、项目学习,不断丰富美术校本课程的内涵,构建了科学的课程体系;

  (3)教材优势:我校教师编写的美术系列教材已由高等教育出版社、天津大学出版社先后出版,并在全国发行,被许多中等美术学校所采用,我校依据相关教材为高等教育出版社录制了近百节优质美术慕课。目前,我校已多次获得由北京市政府颁发的教育教学成果奖。

五、关于学生社团

  问题1:学校初中部有哪些学生社团?

  答:为丰富学生的课余生活,促进学生的个性成长和多元发展,我校根据学生的需求,利用现有资源,借助社会资源,先后开设了几十个社团,每个社团各展其长、独具特色,包括舞蹈、合唱、机器人、3D打印、国旗班、定向越野、篮球队、京剧、戏剧、动漫、木工、书法等。多姿多彩的社团活动为学生搭建了成长的平台。

  问题2:我校舞蹈团取得了哪些成绩?

  答:我校舞蹈团创建已近20年,在国家、市、区级各项比赛中屡获佳绩。2018年,工美舞蹈团获得“舞动中国”全国排舞锦标赛中学女子组特等奖;2019年2月,舞蹈团参加中共中央国务院春节团拜会文艺演出;2019年6月,舞蹈团参加国家大剧院“我和我的祖国一起成长”六一国际儿童节主题文艺演出。舞蹈团已成为我校的靓丽风景线。

六、关于“1+3”培养试验项目招生

  问题1:什么是“1+3”培养试验项目?

  答:“1+3”培养试验项目是北京市教委2016年出台的一项课程改革的创新举措,对推进高中多样化发展、创新人才培养模式具有重要意义。该项目面向符合条件的初二年级学生,可实现初三1年+高中3年的初高中人才贯通培养。工美附中是北京市首批“1+3”培养试验项目学校,积累了丰富的办学经验。

  问题2:“1+3”培养试验项目的优势是什么?

  答:与清华大学美术学院联合培养;

  录取的学生将通过转学的方式进入我校初三年级;

  学校对课程进行整合,实施四年贯通培养;

  进入项目的学生不需要参加中考,直升我校的高中;

  进入高中后,参加学校考试并重新按照清央造型、清央设计、校考及统考等发展方向分类编班。

  问题3:报考我校“1+3”培养试验项目的流程是什么?

  答:

“1+3”培养试验项目的流程

七、关于高中招生

  问题1:今年我校高中部招生的基本情况?

  答:2020年,我校高中招生120人,职高招生50人(北京市国际美术学校学籍)。中考后,学生凭中考成绩单等材料到我校报名并参加素描、色彩专业加试。美术测试成绩合格后按中考成绩择优录取。

  问题2:报考我校高中部的具体流程和录取方式是什么?

  答:报考我校高中部的具体流程和录取方式

  问题3:我校初中学生升入本校高中的机率有多大?

  答:在我校就读的初中生,在美术专业上会有显著的优势,大部分符合招生政策的初中毕业生都能够顺利升入本校高中或职高:可以在中考时报考我校高中,可以通过职普融通试验方式享受我校高中优质教育资源,有海外留学意愿的学生可以选择报考国际课程班。

  问题4:我校初中毕业生还有哪些其他选择?

  答:我校初中毕业生还可以通过校额到校政策选择其他优质高中或报考其他同类中等美术学校。

  问题5:没有北京市户籍的学生可以升入我校高中部吗?

  答:无北京市户籍的本市应届初三年级学生,符合“九种人条件”可以报考我校高中(中央工艺美术学院附属中学),符合“随迁子女条件”可以报考我校职业高中(北京市国际美术学校)。

八、关于高中课程

  问题1:高中学制、课程、学时如何设置?

  答:我校高中部为普通高中,学制三年。课程设置主要由文化课、专业课两大类课程构成。每学年52周,其中,教学时间40周,社会实践1周,假期(包括寒暑假、节假日)11周。每周50课时,每学时按40分钟计算。

  问题2:高中文化类与专业类课时比例是多少?

  答:各年级依据学段特点各不相同:高一年级(文化课:专业课=8:2)、高二年级(文化课:专业课=7:3)、高三年级(文化课:专业课=6:4)。北京市实行新的高考改革方案,根据“6选3”考试政策,实施选课走班。

  问题3:高中文化课开设的具体科目有哪些?

  答:文化类开设语文、数学、英语、历史、地理、思想政治、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康和综合实践活动等国家课程。

  问题4:高中专业类课程有哪些?

  答:基础课程:素描、色彩、速写、风景写生等。设计选修课程:动漫设计、构成基础、图形创意等。

  问题5:高中美术课程设置及其专业发展方向?

  答:实施新高考改革以来,学校进一步细化专业课选课走班和分层教学的运行机制,实现了学生“个性化”的自主选择,美术课按造型(纯艺术)、艺术设计、动画动漫等方向实施分类教学。

  (1)造型(纯艺术)发展方向

  开设课程:素描(静物、头像、半身像、全身像)、速写(人物速写、场景速写、命题速写)、色彩(色彩静物、色彩头像、色彩胸像)

  发展方向:绘画(油画、版画、壁画、中国画、综合艺术)、雕塑、摄影等

  (2)艺术设计发展方向

  开设课程:速写(人物速写、场景速写、命题速写)、色彩(色彩静物)、设计思维与表现(构成基础、设计思维、图形语言)

  发展方向:视觉传达设计(平面广告设计、包装设计、书籍装帧设计、视觉形象系统设计等)、舞台美术(舞台、灯光、造型设计)、环艺设计(室内设计、景观设计等)、建筑设计(城市规划设计、园林设计等)、服装设计(服装、服饰、染织设计等)、工业设计(展示设计、产品造型设计等)、信息设计(信息结构、界面设计、交互设计、体验设计、网络设计、虚拟设计等)、陶瓷设计等

  (3)动画动漫发展方向

  开设课程:素描(静物、石膏像、头像)、速写(人物速写、场景速写、命题速写)、色彩(色彩静物)、动漫专业课(人物造型设计、场景气氛图、连续动态、单幅漫画、多格漫画、命题创作)

  发展方向:动画、漫画、游戏设计、动漫策划等

  问题6:高考时如何选择报考院校?

  答:我校是清华大学美术学院、中央戏剧学院、北京电影学院、中国传媒大学、北京服装学院、北京工业大学等高校的生源基地。学生可以通过美术统考和校考,报考自己所向往的艺术类院校。

  校考校包括清华大学美术学院、中央美术学院、中央民族大学、中国传媒大学、中央戏剧学院、中国戏曲学院、北京电影学院、北京舞蹈学院、北京服装学院、北京印刷学院等。

  统考校包括中国人民大学、北京师范大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中央财经大学、中国地质大学、北京交通大学、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京工业大学、首都师范大学、北方工业大学、北京服装学院、北京农学院、北京联合大学、北京语言大学等。

  问题7:北京市国际美术学校国际课程班有什么课程优势?

  答:国际课程班以科学、严谨、开放性的课程体系,保障了同学们在夯实文化素养和美术造型功底的同时,又彰显英语表达和艺术设计的能力,大量的设计软件课程促使同学们在升入大学后能够轻松地融入国外艺术高校。

  在课程设计安排上,我校注重文化课程、英语课程、美术基础课程、艺术设计及设计软件课程的相互衔接与融合。文化课程包括语文、数学、历史、地理、政治、体育等学科;英语课程包括英语基础、托福英语等;美术基础课程包括素描、色彩、速写等;艺术设计课程包括动漫创作、平面设计、构成艺术、镜头语言、微电影制作等;设计软件课程包括Photoshop、Illustrator、Premiere Pro、After Effects、3ds max、Maya、Cinema 4D等。同学们在高二结束时,就可凭借托福成绩及作品集早申国际顶级艺术高校。国际课程班是我校的一个鲜明的办学特色,也是我校特色教育生态中的重要组成部分,我校毕业生倍受欧美顶级艺术高校的青睐。国际课程班是培养国际型复合人材的绿色直通车。

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