数学建模是干什么的?和拔尖创新人才培养有什么关系?新中考、高考背景下，注重孩子科技类特长发展的学校、家长越来越多，数学建模凭借创新、应用等多样综合属性而备受关注。而今，数学建模已经不再是大学生的专属，北京中考在线接下来就和大家详细分享有关数学建模和拔尖创新人才培养的基本概念。

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数学建模是干什么的?

数学建模，简单来说就是利用数学知识来解决各种实际问题的过程和方法。参加数学建模竞赛是提高分析问题、解决问题能力的一种非常好的方式和途径，在培养学生的创新意识和创新思维、开拓进取与团结协作精神、初步的科学研究能力等方面显示了它独到的特色。

数学建模和拔尖创新人才培养有什么关系?

拔尖创新人才的培养是一项系统工程，需要从多个方面进行综合施策。数学建模作为一种强有力的数学手段，在这个过程中起到了关键作用。

提升思维品质：数学建模不仅涉及到数学知识的掌握和运用，还涉及到逻辑思维、综合分析、实践探索等能力的培养。这些能力正是拔尖创新人才所需要的好奇心、想象力、独立思考以及持续研究等品质的体现。

拓展学科视野：数学建模一体化项目常常与其他学科横向打通，用数学的思维去看世界，树立量化思想。这种跨学科的特性使得数学建模在培养学生跨学科学习能力的同时，也拓宽了他们的学科视野。

促进教育改革：拔尖创新人才的培养需要教育模式的创新和改革。数学建模作为一种新的教学方法，有助于推动教育从“知识本位”向“素养本位”的转变，注重培养学生的技能、态度和人格特质，提升他们的综合素质。

增强实践能力：数学建模不仅要求学生掌握理论知识，还要求他们进行实践操作，如调查研究、数据分析、模型建立等。这种过程不仅培养了学生的实践能力，还提高了他们解决实际问题的能力。

综上所述，数学建模在拔尖创新人才培养中起到了至关重要的作用。它不仅培养了学生的问题解决能力、学习兴趣、跨学科学习能力和团队合作能力，还促进了教育模式的创新和改革。随着教育改革的不断推进，相信数学建模在拔尖创新人才培养中的应用将会越来越广泛，为培养具有创新精神和实践能力的人才发挥更大的作用。

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