北京市第八中学   葛小峰

语文教研组长  北京市正高级教师

高三期末统考临近了，在语文备考上，现在给考生提出一些建议：

在高三语文第一轮板块复习的基础上，梳理各个阅读板块，着重从文本特点、命题规律、错题归类等方面展开。下面具体讲解。

（一）多文本阅读的几个材料往往是由体现当今科研成果、社会动态的几篇文章组成，文章往往逻辑性强，思维脉络清晰，阅读时要能比较、概括多个文本的信息，发现其内容、观点、情感、材料组织与使用等方面的异同，特别要理清段与段结构关系，句与句之间的关系。

（二）散文阅读在临考复习时可以打通各篇章，找共性，归纳总结；打通各题型，比如含义、作用、赏析等题目。阅读时快速把握文本的主旨，理清脉络。阅读时画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的。

（三）各板块阅读选择题要保证正确，要弄清错误选项常见的设置方法：偷换概念、以偏概全、缩小范围、错加因果等等。主观题中，概括题和鉴赏题是常考的，考前要重点复习。概括题是对文本内容进行筛选、归纳、概括，答案基本从原文中来，要先读懂文本，找到答题区间，然后梳理层次，最后整合概括。阅读必须强调的五个意识：文本意识、整体意识、主旨意识、筛选整合意识，规范答题意识。

（四）整本书阅读《红楼梦》《论语》的复习要熟悉内容，梳理内容，熟悉考点，梳理考点，按照老师的归纳总结落实巩固。

文言文考察的文本种类较多，记叙类、论说类、游记随笔、序言、书信、墓志铭等等。做题时同学们要细究题干，重点突破，品读题目的思考点及答题点，熟悉基本设问方式和命题意图，熟悉基本答题思路。常见考点和命题趋势在此不多展开，希望同学们临近大考能够每天做一篇文言文选择题，以此巩固文言语感，这对于突破文言文阅读会事半功倍。

微写作题目变化多，同学们复习可以分成描写类、议论类、抒情类、应用类复习，写作时注重体现不同微写作的命题要求，特别强调审题，答题思路、语言特点，描述类就要生动形象，议论类就要有说服力，抒情类就要真挚感人。同学们也可以重点联系一种，其他兼顾。

首先，要熟悉考场作文的5条标准：能切题、有思想、有思维、有积累、善表达。努力做到认识有深度、积累有广度、情感有热度、行文有逻辑、表达有力度。

还要提醒大家，考场作文要先做到规范，之后再寻求特色。考场议论文的规范强调切合题意、逻辑性强，有理有据，表达清晰；考场记叙文要具备以下“三有”：情节有设计，人物有特点，描写有细节。

作文考前需要从两个方面进行梳理：一个是本学期写过的作文进行分类，比对题目之间的异同，思考自己的优势和不足；一个是梳理自己熟悉的写作素材备用。

对考试各部分所用时间要有大体规划，杜绝前松后紧，留给作文的时间过短，影响作文的发挥。

希望大家考前能够对本学期复习进行收口复习，考试时心态平和，考出理想的成绩，预祝大家成功！

高三期末考试即将来临，考生们如何有效做好数学学科复习呢？以下建议供大家参考：

首先，考生心态要平和，把这次期末考试当做自己进入高三复习以来的一次综合检测，继而发现自己存在的问题，然后采取相应的措施去解决即可。实际上最重要的是在复习过程中，要重视概念，重视基础知识，不要一味追求做难题、技巧性强的题，还是需要多思考，在理解问题上狠下功夫，用数学思维理解问题、解决问题。

其次要抽时间认真阅读教材，注意知识之间的联系（例如函数的各种性质，可否用函数概念和思维把他们串起来），多画画知识逻辑结构图。

另外，适当做些限时套题训练，也可把选填题和解答题分开限时训练，以便把控时间，保持一定的手感和思维节奏，做完自判、纠错、规范解答，并把近期所做试卷集中认真分析，找所犯共性问题，并及时改进和优化。

对于高中数学六大显性版块知识而言，备考复习基本建议如下：

1、三角函数：重视三角函数图像与性质、解三角形的复习，尤其是解三角形问题，可以从三角、向量、解析几何、平面几何等多角度分析研究。

2、数列：重视等差、等比数列的定义、性质、通项公式、前n项和公式；简单的数列递推公式求通项；数列求和的基本方法：公式法，分项求和，裂项求和，错位相减法的复习 。

3、立体几何： 重视几何体的表面积、体积；位置关系中垂直关系、三种角的求法 。另外，几何体的选择要关注一些不是常规的几何体，甚至不是很容易直接建系的几何体。立体几何小题中，线面关系、截面问题等，重视几何法的运用。

4、解析几何：解析几何复习以常规问题和常规方法为主，可做适当训练。不要忽视以圆为载体的解析几何问题。圆锥曲线的复习特别值得注意的问题：

（1）加强结合图形的分析训练，养成从问题出发，逐渐分析出题目各元素及元素间关系的习惯；在分析清楚的基础上，树立优化意识，即算法的内在逻辑分析，优化解法；

（2）不仅要加强计算能力的培养，同时一定要在分析问题的能力上多做训练；

（3）运算基本功要过关：首先掌握好解决各种典型问题的通性通法（线段长、面积、弦中点、三点共线、直线与圆锥曲线等），一定要注意坐标法解题的精髓；

（4）注意深入挖掘题目隐含的几何特征进行坐标代换，尽量避开繁琐推导。

5、概率与统计：重视概率与统计大题读题和审题的训练，注意题目表述方式的理解，以及与其他知识结合时，如何转化为熟悉的数学问题，利用已有的知识进行解决。三点要强化：

（1）特别注意区分一些容易混淆的概念：如互斥事件与对立事件，二项分布与超几何分布，二项分布与正态分布等；

（2）提高阅读理解水平，解题时先要弄懂题意，明确已知条件中交代的事件都是什么事件，对应的知识点是什么，应该用到什么公式去计算，必须清晰，而不是凭感觉去做题；

（3）规范答题，概率统计题的解题过程中要有必要的文字说明，搞清楚数学语言与应用性语言的转换，决策问题答题语言规范，切中要害，回答简明扼要，不拖泥带水，同时注意开放性答题问题的训练。

6、函数与导数：小题重视分段函数、函数的奇偶性、对称性，零点问题、切线问题等；大题重视单调性、极值、零点、不等式恒成立、求参数范围、函数不等式等。

北京市第十二中学 马莉  

北京市特级教师  北京市正高级教师

期末考试在即，考生正处于积极地备考阶段。现针对如何进行英语学科的备考给大家提出一些复习建议：

书面表达建议按照体裁进行复习。各类体裁的经典范文最好能掌握一两篇，尤其是开头、结尾的必要功能句要了解。当然，功能句不可能一劳永逸，要根据具体写作要求、写作目标、写作对象等酌情进行调整。要关注文化话题的语言积累，“用英语介绍中国文化，让外国人了解中国文化”是一种命题趋势。要在平时的阅读和写作中有意识积累自己的语言素材，包括阅读表达小作文的素材。

语法填空最好每天练习一套。还要过一遍本学期语法填空的错题，及时夯实相关知识。

按照课标的要求，英语学科要进行大量的阅读、写作等练习。很多同学也会觉得考前“做题越多越好”，其实不然。“保量”的同时，“保质”更重要。通过分析试卷和平时习题，要清楚自己的短板在哪里，从而进行有针对性地练习。例如，如果总是阅读理解起标题或推断文章主旨大意出问题，就要多进行此类练习。建议考生每天要有一定的阅读量。

每天的习题、每天老师课上复习的知识务必当天弄清楚。如果有不清楚的问题及时求教老师，把问题消化在当天，千万不要欠账。这样才能保证每天都在查漏补缺，每天在进步。

    永远把词汇积累放到一个重要的位置，要时时、处处有意识扩大有效词汇量。所谓“有效词汇”，不只是简单地拼写正确，还要会使用。要在每天的完形、阅读、书面表达、阅读表达等题型中，理解和积累词汇意义和用法，尤其注意熟词生义。有的词汇貌似简单又熟悉，但是可能有我们不了解的意义和用法，所以不要忽视任何一个貌似简单的词汇。

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